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발달장애인에 태권도 교습 혜택

샌디에이고 지역에 거주하는 발달장애학생들이 연방정부 지원을 받아 우리 민족의 전통무술인 태권도 교습을 받을 수 있는 기회가 열렸다.   최근 샌디에이고 리저널센터의 공식 서비스 제공업체로 선정된 'MP 마샬아트'는 지난 17일 오픈 하우스를 개최하고 정부 지원금 사용 안내와 시범수업을 진행했다. 이 자리에 참석한 학부모들은 박훈순.전재영 사범의 시범 수업을 통해 태권도가 학생들의 사회성 발달과 대인관계 개발에 긍정적 영향을 미칠 것이라는 확신을 갖게 된 것으로 알려졌다.   학부모 김모 씨는 "평소 아이가 '핸드 인 핸드' 같은 봉사단체에서 기초적인 태권도를 배우면서 유난히 좋아했는데 더 심도있는 과정을 마땅히 배울만한 곳이 없어 안타까워하던 차에 마침 MP마샬아트가 리저널센터가 운영하는 소셜 프로그램의 벤더가 되었다는 소식을 듣고 참여하게 됐다"며 큰 기대감을 나타냈다.   샌디에이고시 북부의 델서 지역과 에스콘디도에 도장을 운영하고 있는 박 사범은 "그동안 발달장애 학생들을 대상으로 기초과정을 가르치면서 태권도가 큰 효과가 있음을 확신하게 됐고 이들을 위한 커리큘럼도 꾸준히 개발해 왔다"면서 "더 많은 학생들에게 혜택을 줄 수 있는 방법을 찾던 중에 '핸드 인 핸드'에서 봉사하던 전재영 사범과 의기투합, 쇼셜 레크리에이션 프로그램에 지원, 지난달 말 최종적으로 허가를 받았다"고 밝혔다. 박 사범은 또 "발달장애 학생들이 연방정부의 지원금을 받아 태권도를 배울 수 있게 된 것은 샌디에이고 지역에서는 처음 있는 일"이라고 설명하기도 했다.   자신이 발달장애학생을 자녀로 둔 학부모이기도 한 박 사범은 "10살 딸이 테라피를 받는 것을 지켜보곤 했는데 신체적인 부분은 물론 집중력을 개발한다는 측면에서 태권도를 하면 더 좋겠다는 확신이 있었다"면서 "그동안 도장을 직접 찾았던 일부 장애 학생들을 지도하면서 올바른 방향성을 잡게 지도하거나 근육운동, 루틴 트레이닝 및 인지력을 향상시킬 수 있도록 반복운동을 시켰던 경험 등을 통해 축적된 교습법을 적극 활용할 계획"이라고 밝혔다.   MP 마샬아트는 앞으로 '예의', '존경', '인내', '성실', '절제' 등 태권도의 5대 정신을 기본으로 삼아 수련 학생들이 독립심을 기르고 규율에 대한 감각을 체득할 수 있도록 최선을 다할 방침이다.   전 사범도 "12월경에는 시합도 열어 그동안 배운 기량을 겨루게 할 계획"이라면서 "우리 학생들 중에서 장애인 올림픽에 나가 메달을 따게 될지도 모르는 일"이라고 말하고 "기량이 뛰어난 학생들에게는 코치 트레이닝을 시켜 일자리를 주는 것도 꿈"이라고 계획을 밝혔다.   MP마샬아트는 현재 월요일과 수요일에 에스콘디도 도장에서 수업을 하고 있는데 학생들의 요청에 따라 요일과 장소를 확대할 계획이다.     ▶문의:(858)999-7444(박훈순 사범)/(760)715-4561(전재영 사범) 서정원 기자발달장애인 태권도 전통무술인 태권도 발달장애 학생들 전재영 사범

2023-06-20

발달장애 토요프로그램 '핸드 인 핸드' 교사·봉사자 부족

발달장애인을 위한 토요 프로그램인 '핸드 인 핸드'가 이 프로그램을 실질적으로 운영해 나가고 있는 봉사자와 교사의 부족사태로 인해 학생을 더이상 받지 못하고 있는 안타까운 실정에 처했다.   지난 2009년 설립된 '핸드 인 핸드'는 매주 토요일 오전 10시부터 오후 12시까지 샌디에이고 한인연합감리교회에서 진행되는 토요 데이케어 프로그램으로 비록 짧은 시간이지만 부모들에게는 조금이라도 재충전할 수 있는 시간과 기회를 제공하고 발달장애를 겪고 있는 학생들은 사회성을 길러 주고 다양한 경험을 쌓게 한다는 목적으로 내실 있게 운영되고 있다.   특히 이 프로그램은 팬데믹 전까지만 해도 봉사활동에 관심있는 청소년들과 뜻있는 교사들이 활발하게 지원해 미술과 음악은 물론 댄스, 태권도, 생활체육 등의 수업이 진행돼 왔으나 팬데믹의 시작과 함께 전면 중단됐다가 지난달에야 재개됐다.   김병대 이사장은 "지난해부터  상황이 조금씩 나아지면서 대면수업을 고대해 오던 학생과 학부모들의 요청을 더이상 외면하기 어려워 지난달부터 토요일 수업을 재개했다"면서 "현재 14명의 발달장애 학생들이 등록되어 있는데 사실 참여를 원하는 학생들은 더 있지만 봉사자 특히 교사가 부족해 선뜻 오라고 할 수 없는 실정"이라고 답답한 심경을 토로했다.   핸드 인 핸드는 현재 이지원 디렉터와 조효서 간사 그리고 14명의 고교생 봉사자가 각종 프로그램을 운영하고 있으며 세 명의 교사가 태권도와 미술, 음악 과목을 한 달에 한번 꼴로 지도하고 있다.   김 이사장은 "교사라고 해서 특별히 전문가일 필요는 없고 아이들과 함께 시간을 보내 주려는 따뜻한 마음만 있으면 누구나 지원할 수 있다"고 강조하고 "다양한 수업이 한 주씩 돌아가며 진행되기 때문에 교사로 일하게 된다 하더라도 매주 토요일을 할애할 필요는 없다"고 말하면서 뜻있는 자원봉사자들의 관심과 성원을 당부했다.     핸드 인 핸드 측에 따르면 특히 '버디'라고 불리는 고교생 봉사자의 지원이 절실한 것으로 알려졌다. 버디는 발달장애 학생 한 명을 담당해 돌보는 역할이다.   ▶봉사문의: (858)525-5300 (이지원 디렉터)/(619)857-6872(김병대 이사장) 서정원 기자핸드 토요프로그램 발달장애 토요프로그램 핸드 교사 발달장애 학생들

2023-03-31

발달장애 학생 지원 예산 인종별 격차

캘리포니아 주정부가 발달장애 학생들을 지원하기 위해 거액의 예산을 쏟아부었지만 인종 간 격차는 지속되고 있는 것으로 나타났다.     법률 옹호 단체인 퍼블릭카운슬이 25일 공개한 보고서에 따르면 특히 아시안 발달장애 학생들에 대한 지원금은 다른 인종에 비해 불평등하게 배정됐다.     한 예로 발달장애 학생들을 지원하는 주 정부 지역아동센터 리저널센터에서 2020-21년도에 백인 장애학생(3~21세) 1명당 지원한 예산은 1만6336달러였지만, 아시안 장애 학생에게는 9269달러에 그쳤다. 이는 백인 학생 예산의 절반을 조금 넘는 수준이다. 반면 흑인 장애 학생에게는 1만7968달러를, 라틴계 장애 학생에게는 1만5500달러의 예산을 배정해 인종별로 격차가 있음을 알렸다. 가주가 지난 2015년부터 2021년까지 발달장애 학생 교육을 위해 사용한 예산은 6600만 달러다.     그뿐만 아니라 코로나19 팬데믹 기간에 소수계 발달장애 학생들은 서비스 지원도 제대로 받지 못하고 거의 방치됐던 것으로 파악됐다. 보고서는 3~21세 백인 학생의 경우 36%만 서비스를 받지 못했지만 아시안 학생의 경우 39%가 서비스를 받지 못했다고 지적했다. 라틴계 학생은 이 비율이 절반이 넘는다. 이러한 원인에 대해 보고서는 언어지원 서비스가 제대로 이뤄지지 않아 학부모와 학생들이 리저널센터에서 제대로 서비스 혜택을 받지 못하고 있다고 봤다.     또한 아시안 학생의 경우 인종을 표시할 때 ‘기타’로 분류해 예산도 충분히 지원되지 않고 있다며 주 정부에 이를 시정해야 한다고 조언했다. 장연화 기자발달장애 인종별 발달장애 학생들 예산 인종별 아시안 발달장애

2022-05-27

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